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威尼斯人APP下载:教育界为何普遍抵制?

时间:2020/7/25 17:54:50   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:美国教育界对重启校园存有疑虑的原因有很多,包括健康和安全问题、运营资源短缺以及教师缺乏心理准备。达拉斯独立学区负责人迈克尔·西诺霍萨说:“家长们可能会原谅我们在教育孩子时犯的错误,但他们永远也不会原谅我们对他们健康造成的损害。”在这种情况下,即使学校重新开放,也不会有很多学生自愿...
    美国教育界对重启校园存有疑虑的原因有很多,包括健康和安全问题、运营资源短缺以及教师缺乏心理准备。

达拉斯独立学区负责人迈克尔·西诺霍萨说:“家长们可能会原谅我们在教育孩子时犯的错误,但他们永远也不会原谅我们对他们健康造成的损害。”在这种情况下,即使学校重新开放,也不会有很多学生自愿返回学校参加体育课。根据一项调查,近一半的家长和教职员工表示,他们不愿意让孩子重返校园,也不愿意重返工作岗位。

此外,重新启动学校需要确保的社会距离和其他安全措施也给学校的运行带来许多困难。纽约伊萨卡学区负责人路易斯维尔·布朗(Louisville Brown)表示,社交距离的保证要求学校减少每个教室的容量,并开发其他户外教学空间。事实上,学校一般不能保证所有学生都能同时返回学校。

校园公共交通的挑战也非常艰巨。为了保证社会距离,可以容纳50名学生的校车现在只能容纳12~15人,导致校车和司机的短缺。不仅如此,布朗还认为,学校的主要目的之一是为学生创造一种归属感和集体感,保持社会距离将使学生们远离彼此,这与学校长期以来一直试图创造的集体文化背道而驰。

凤凰城联合高中学区负责人查德·盖斯特·森(Chad geist Sen)表示,关于重启的风险和隐患的讨论对教职工产生了巨大影响。他说:“这种流行病使教师几乎成了传染病专家...导致我们没有时间来处理教学工作。”他指出,网上教学不仅能更好地保证学生的安全,还能让教师更加关注教学本身。

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